LABORATORIO  1 

-         UBICACIÓN:     LABORATORIO 01                  MAQUINA: 01-16

-         MONITOR

-         15 PULGADAS

-         MARCA GENERICA BLANCO

-         MONITOR

-         CODIGO: UELI001-0016

o   CPU

-         MODELO GENERICO, MTM

-         MT-M 679-21 U

-         TARJETA DE RED     100 Mbps

-         PENTIUM 3 DE 70 MHZ

-         MEMORIA 256 MB

-         DISCO DURO 20 GB

-         UNIDAD FLOPPY 1.44

-         UNIDAD CD ROM

§  RED

-         EXISTE UN CABLE DE RED

-         CABLE UTP CATEGORIA  5

-         NO EXISTE UN PUNTO DE RED

§  DISPOSITIVO

-         SWITCH D-LINK DES-1024D 24-PUERTOS 10/100 FAST-ETHERNET SWICTH

-         NO SE UTLIZA TODOS LOS PUERTOS Y PUNTOS RED

LABORATORIO  2

-         UBICACIÓN:     LABORATORIO 02                  MAQUINA: 01-16

-         MONITOR

-         15 PULGADAS

-         MARCA GENERICA BLANCO

-         MONITOR

-         CODIGO: UELI001-0016

o   CPU

§  MODELO GENERICO, MTM

§  MT-M 679-21 U

§  TARJETA DE RED    100 Mbps

-         PENTIUM 3 y DE 70 MHZ

-         MEMORIA 256 MB

-         DISCO DURO 20 GB

-         UNIDAD FLOPPY 1.44

-         UNIDAD CD ROM

§  RED

-         EXISTE UN CABLE DE RED

-         CABLE UTP CATEGORIA  5

-         NO EXISTE UN PUNTO DE RED

§  DISPOSITIVO

-         SWITCH D-LINK DES-1024D 24-PUERTOS 10/100 FAST-ETHERNET SWICTH

-         NO SE UTLIZA TODOS LOS PUERTOS Y PUNTOS DE RED

DIAGRAMA PROPUESTO DE LA RED

La topología a implementarse es en estrella y estrella extendida, lo cual nos proveerá de acceso a otros centros de cómputo, salones sociales e Internet. Se realiza un diseño técnico basado en un cableado estructurado, donde se colocaran canaletas, puntos de red, accesos autorizados, seguridades; lo que facilitará el mantenimiento y crecimiento del centro de cómputo y por ende de la red de información.

El diseño propuesto de la red informática para la Unidad Educativa “La Inmaculada”, contribuirá para evitar problemas de perdidas de datos, caídas continuas de la red, problemas de lentitud en el procesamiento de la información y problemas de seguridad informática.

Esta topología en forma de estrella, facilita mucho la posterior administración de la red informática, y posibilitan aplicaciones de voz, datos, videoconferencias, etc.

En este diseño de la red hay que determinar los equipos  a utilizar en la red informática: número de switch, switch intermedios ó para grupos, routers, tarjetas Ethernet,.. así como la disposición de los conectores RJ45.

Se debe determinar:

    Tipo de hardware que tiene cada ordenador.

    Elegir el servidor o servidores para las conexiones entre ordenadores.

    Determinar el tipo de adaptadores de red que se necesitan.

    El hardware necesario: módems, routers, switchs, hub, tipo de cable, canaletas,….

    Medición del espacio entre los ordenadores y el servidor.

    El presupuesto.

CONCLUSIONES

    Se concluye que una mejora a la red es necesaria y no se debe posponer por más tiempo, el tendido de cableado actual ya ha cumplido un tiempo operativo de 6 años y en algunos casos más tiempo

    La escasa documentación física imposibilita un crecimiento controlado de la red, con cada cable nuevo colocado se contribuye a aumentar más el caos.

    Es necesario la redefinición de la red en cuanto a su topología lógica y física, se plantea un esquema de redes propuesto que mejore la administración y función de la red.

    Este proyecto contribuye a que las autoridades de la institución educativa se preocupen, del uso de equipos y administración de la red para mejorar los mismos, y así, ofrecer mejores servicios educativos.

    Las redes de información deben cambiar para adaptarse a las nuevas tecnologías ya que cada día se requiere mayor velocidad en transmisión de información y se cuenta con nuevos dispositivos dúctiles a los sistemas de información.

RECOMENDACIONES

    En este trabajo solo se toma en consideración la Red del Área Administrativa, sin embrago existen otras dependencias de tipo académico y académico-administrativa, como direcciones de escuela, departamentos, a los cuales sería altamente recomendable que se le haga un estudio para determinar la factibilidad técnica y económica de migrar sus redes cableadas a redes de tipo inalámbricas.

    Se recomienda que la red no sea manipulada por las estudiantes y docentes  si no por el personal autorizado o administrador de redes.

    En caso de que la red falle comunicar al técnico para solucionar el problema o pedir ayuda a una persona que tenga conocimientos en redes.

    No exceder la distancia máxima de los cables recomendada por el fabricante

    El aspecto más importante lo constituye la calidad de los materiales empleados para la instalación de la red además es de vital importancia el correcto diseño e implementación de la red para evitar inconvenientes futuros.

POLITICAS DE SEGURIDAD

    La red de cableado estructurado deberá  ser administrado exclusivamente por el técnico de redes de la institución.

    Las estudiantes pueden manejar los equipos de red siempre y cuando estén supervisados por un docente o administrador de la red.

    Se deberá sancionar a los estudiantes o personal que provoque daño, sobre las instalaciones y equipos de red; esto es, por medio de los estatutos vigentes dados por la institución.

    Si algún equipo esta averiado se ruega notificar al docente encargado del centro de cómputo y por ende al administrador de la red.

    La red de información en los  centros de cómputo deben recibir un mantenimiento preventivo y correctivo  adecuado cada semana  o cada 15 días.

    Si un nuevo equipo es ingresado o retirado del centro de cómputo se ruega al administrador notificar este suceso a los docentes.

EXPERIENCIAS  DE LA INVESTIGACIÓN

Para la realización de nuestra investigación, recurrimos por medio de un oficio de nuestra carrera que se pidió comedidamente a la rectora de la UNIDAD EDUCATIVA “LA INMACULADA” ; se brinde darnos apertura al ingreso de los  laboratorios de Cómputo el cual por medio de la observación nos ayudó con la formulación de nuestra problemática.

En el adelanto de la investigación tuvimos dificultad con la escases de información que nos brindaba la docente de la institución sobre la descripción de los laboratorios en cuanto tuvimos que recurrir a nuestro docente para que nos ayude con diversos puntos que estaban en duda , también acudimos a internet, libros, etc.; para  el desarrollo de nuestro esquema o marco teórico.

En cuanto al laboratorio pude darme cuenta en que condiciones se encontraba, el tipo de red y topología que tenia y así logramos con el grupo de investigación hacer un diseño actual de los laboratorios,  en un programa dado por nuestro docente y concluimos dando una propuesta para mejorar el laboratorio.

En la socialización de la investigación  concluí satisfactoriamente por la puntuación dada por el docente el cual me pareció merecida.

Para concluir con la presente explicación y pequeños puntos expuestos de mis experiencias concluyo que esta investigación me ayudó con datos informativos  que van a servirme para un futuro.